動(dòng)物科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是集動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、生物技術(shù)等8個(gè)專業(yè)的綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，隸屬于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院。中心認(rèn)真貫徹學(xué)校“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬知識、培養(yǎng)能力、激勵(lì)個(gè)性、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)思想，堅(jiān)持“以提高綜合素質(zhì)為根本，以強(qiáng)化實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、隊(duì)伍建設(shè)、管理模式和運(yùn)行機(jī)制的改革與創(chuàng)新，中心建設(shè)水平在國內(nèi)同類學(xué)科專業(yè)中居于領(lǐng)先地位。

1、發(fā)展歷程

(1)湖南省“雙基”實(shí)驗(yàn)室建設(shè)階段

動(dòng)物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心其前身是1999年通過湖南省“雙基”實(shí)驗(yàn)室合格評估的湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。動(dòng)物科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室是由動(dòng)物形態(tài)學(xué)功能室、動(dòng)物機(jī)能學(xué)功能室、動(dòng)物生物化學(xué)與分子生物學(xué)功能室和獸醫(yī)微生物與免疫學(xué)功能室組建而成，涵蓋了動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)、動(dòng)物形態(tài)學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)藥物化學(xué)、獸醫(yī)藥物分析、分子生物學(xué)、獸醫(yī)微生物和獸醫(yī)免疫學(xué)等23門實(shí)驗(yàn)課程。

(2)湖南省普通高等學(xué)校基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)階段

為了鞏固和發(fā)展“雙基”實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成果、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革力度、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2003年4月組織申報(bào)湖南省普通高等學(xué)校基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，并于同年6月被正式列入湖南省普通高等學(xué)校基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，組織專家進(jìn)行充分論證和規(guī)劃，按照省級示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合高等農(nóng)業(yè)院校自身的特點(diǎn)，依據(jù)本實(shí)驗(yàn)課程的知識體系和技能規(guī)范，在“雙基”實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上建立了符合農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的“4＋2模式”實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系，即以四個(gè)基礎(chǔ)功能實(shí)驗(yàn)室和二個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)構(gòu)建新型實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系。四個(gè)基礎(chǔ)功能實(shí)驗(yàn)室包括動(dòng)物形態(tài)學(xué)功能室、動(dòng)物機(jī)能學(xué)功能室、動(dòng)物微生物與免疫功能室和動(dòng)物生化與分子生物學(xué)功能室四個(gè)基礎(chǔ)功能室；二個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室包括動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)功能室、動(dòng)物遺傳育種與繁殖功能室；通過“4+2模式”建設(shè)，將原有175個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目重新界定和論證，針對過去驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多而綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目少的缺點(diǎn)，通過優(yōu)化組合、提煉等重新設(shè)定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對那些重復(fù)建設(shè)、功能相覆蓋或過于單一的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行合并，突出重點(diǎn)，新增、改建和擴(kuò)建了一批綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并且增加了選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有利學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選做一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。通過實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的改革共開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目200個(gè)，其中必做項(xiàng)目149個(gè)，選做項(xiàng)目51個(gè)。綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)占實(shí)驗(yàn)總時(shí)數(shù)的80.5%。

(3)成立動(dòng)物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

為提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平和辦學(xué)效果，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)積極爭取中央財(cái)政對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助，于2004年6月申報(bào)并通過了國家財(cái)政部組織的專家評審，同年被列入中央與地方共建基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校為了更好地配合基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，成立了“動(dòng)物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，在“4+2模式”模式基礎(chǔ)上創(chuàng)建了“1+2+1模式”，即將“動(dòng)物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”建設(shè)成為了一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、二個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室）和一個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地、共承擔(dān)49門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的321個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。其中專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室包括四個(gè)功能室，分別是“動(dòng)物形態(tài)學(xué)功能室”（開設(shè)動(dòng)物學(xué)概論、動(dòng)物形態(tài)學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)、水生生物學(xué)、魚類學(xué)、魚類生態(tài)學(xué)和魚類組織胚胎學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)）；“動(dòng)物機(jī)能學(xué)功能室”（開設(shè)動(dòng)物機(jī)能學(xué)1-動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物機(jī)能學(xué)2-獸醫(yī)藥理學(xué)、魚類生理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析等課程實(shí)驗(yàn)）；“動(dòng)物生物化學(xué)與分子生物學(xué)功能室”（開設(shè)動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物細(xì)胞與分子生物學(xué)和分子生物技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)）和“微生物與免疫學(xué)功能室”（開設(shè)獸醫(yī)微生物學(xué)、畜牧微生物學(xué)、水產(chǎn)微生物學(xué)和獸醫(yī)免疫學(xué)等課程實(shí)驗(yàn)）。動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室包括三個(gè)功能室，分別是“動(dòng)物營養(yǎng)功能室”（開設(shè)飼料毒物學(xué)、中毒與食品毒物檢驗(yàn)、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料、飼料添加劑、水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)和飼料營養(yǎng)價(jià)值評定課程實(shí)驗(yàn)）、“動(dòng)物遺傳育種與繁殖功能室”（開設(shè)動(dòng)物遺傳學(xué)、家畜育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物遺傳育種學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)）和“動(dòng)物生產(chǎn)功能室”（開設(shè)飼料與飼養(yǎng)學(xué)、飼料加工工藝學(xué)、配合飼料學(xué)和草地與飼料生產(chǎn)學(xué)等課程實(shí)驗(yàn)）。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室包括三個(gè)功能室，分別是“臨床醫(yī)學(xué)功能室”（開設(shè)家畜內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)臨床診療學(xué)和臨床獸醫(yī)學(xué)診療技術(shù)等課程實(shí)驗(yàn)）、“預(yù)防醫(yī)學(xué)功能室”（開設(shè)預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、家畜傳染病學(xué)、獸醫(yī)防疫檢驗(yàn)和動(dòng)物檢疫學(xué)課程實(shí)驗(yàn)）和“動(dòng)物藥學(xué)功能室”（開設(shè)生物藥品制造學(xué)、方劑學(xué)、藥劑學(xué)和中獸醫(yī)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)）。實(shí)踐教學(xué)基地包括動(dòng)物醫(yī)院、動(dòng)物疾病實(shí)訓(xùn)中心和養(yǎng)殖場。學(xué)校還根據(jù)自身財(cái)力，積極籌集資金對動(dòng)物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)行配套建設(shè)。