長治醫(yī)學院是山西省屬全日制普通高等醫(yī)學院校，坐落在素有紅色之都、魅力之城美譽的山西省長治市，位于太行、太岳腹地和晉冀豫三省交界，是本地區(qū)開展人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務、醫(yī)學研究的重要基地和進行對外交流與合作的主要窗口。
學校創(chuàng)建于1946年，其前身是晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國際和平醫(yī)院總院護士學校，是在劉伯承、鄧小平等老一輩革命家的關懷下，由延安中央醫(yī)院院長何穆博士親手創(chuàng)建，是中國共產黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學院校之一。1948年改建為白求恩國際和平醫(yī)科專門學校，1950年7月更名為山西省立長治醫(yī)科專門學校，1958年更名為晉東南醫(yī)學專科學校，1986年升格為本科院校，更名為長治醫(yī)學院。1996年通過本科教學工作合格評估；2004年通過本科教學工作水平評估。2011年被國務院學位委員會批準為臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。2012年在全國同類院校中率先通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。2013年成為省內第一個服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生試點培養(yǎng)單位。2016年列入國家中西部高校基礎能力建設工程。2017年接受教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證回訪。2018年通過了教育部本科教學工作審核評估。2021年經國務院學位委員會審核，正式成為碩士學位授予單位，臨床醫(yī)學、護理、藥學3個專業(yè)成為碩士學位授權點。在長達76年的辦學歷程中，學校傳承紅色基因、擔當歷史使命，秉承“面向基層、德育為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“重質量、重實踐、重特色”的辦學理念，形成了以“厚德精業(yè)、濟世報國”為核心的長醫(yī)精神，為社會培養(yǎng)輸送了7萬多名優(yōu)秀醫(yī)學人才。
發(fā)展至今，學校形成了醫(yī)、工、文、理、教育、管理、藝術多學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展的辦學格局，構建了集研究生教育、本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設有19個教學院系（部），開設本科專業(yè)23個。在校生12553人，其中碩士研究生465人、本科生11038人、成教學生1050人。現(xiàn)有校本部和五龍校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積757.17畝，建筑面積30.04萬平方米，固定資產總值達到5.12億元，其中教學科研儀器設備總值1.49億元。
學校現(xiàn)有在編職工975人，專任教師622人，高級職稱教師236名；具有碩士學位以上教師541名，具有博士學位教師163名。擁有“長江學者”1人、“國家杰青”2名、省級教學名師8人、“1331”科技領軍人才13人、“三晉英才”27人；山西省學術技術帶頭人3名，國家和省級優(yōu)秀教學團隊各1個、山西省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊1個，“1331”工程提質增效重點創(chuàng)新團隊1個。
學校擁有國家級特色專業(yè)建設點2個，山西省特色專業(yè)4個，山西省品牌專業(yè)2個，山西省優(yōu)勢專業(yè)2個；8個省級一流本科專業(yè)建設點；國家級精品資源共享課程1門，省級精品資源共享課程8門；山西省高校首批重點實驗室1個，山西省實驗教學示范中心7個，省級虛擬仿真實驗中心1個。擁有直屬附屬醫(yī)院5所、非直屬附屬醫(yī)院10所，實踐教學基地172個。臨床醫(yī)學專業(yè)為教育部“本科教學工程”綜合改革試點專業(yè)。2011年學校被教育部、衛(wèi)生部批準成為全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校。
臨床醫(yī)學為山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學科；臨床醫(yī)學為山西省重點建設學科；護理、藥學為山西省重點扶持學科，“消化道腫瘤的基礎與臨床研究”團隊為山西省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊；“消化道腫瘤綜合防治學科群”為山西省服務產業(yè)創(chuàng)新學科群。近五年來，學校共承擔各類科研項目623項，其中主持國家級、省部級科研項目323項。發(fā)表論文3233篇，被SCI收錄556篇；教師出版學術專著200余部。
學校堅持開放辦學，多名教師赴國外進行訪問研修、學術交流。邀請美國圣?路易斯大學醫(yī)學院、加州大學、伊薩卡大學等院校的著名專家學者來校講學。與美國羅克福德學院、英國阿伯丁大學、黑山大學等建立了友好合作關系。舉辦中美心血管疾病國際研討會、太行·國際消化道腫瘤微創(chuàng)高峰論壇、第六屆國際微移植暨細胞免疫治療學術研討會等有重要影響的學術會議30余場。
面向未來，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，牢牢把握歷史機遇，全面持續(xù)深化改革，朝著建設特色鮮明的高水平應用型醫(yī)科院校的發(fā)展目標努力奮進，致力于辦好人民滿意的醫(yī)學教育。