一、學(xué)院簡(jiǎn)介

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院由原文學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院于2005年合并組建而成，現(xiàn)有教職工105人，教授、副教授37人（正高級(jí)職稱(chēng)8人，副高級(jí)職稱(chēng)29人），博士研究生（博士后）24人，擁有碩士學(xué)位的55人。教師隊(duì)伍中有省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀專(zhuān)家、省市政府津貼獲得者、曾憲梓教育獎(jiǎng)勵(lì)基金獲得者、四川省優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵和各級(jí)教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者多名。

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院奉行“文化奠基、質(zhì)量立院”的辦學(xué)理念，以“重德、勵(lì)志、尚美”為院訓(xùn)，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的院風(fēng)，以教學(xué)為中心、育人為根本，學(xué)科建設(shè)為龍頭，加快文學(xué)、新聞、藝術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)具有較高專(zhuān)業(yè)技能的、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、能夠廣泛服務(wù)于國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、宣傳媒體、具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人文藝術(shù)類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。研究生培養(yǎng)教育重扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、前沿的學(xué)術(shù)眼光、創(chuàng)新的研究能力。

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院科研實(shí)力強(qiáng)勁，承擔(dān)國(guó)家社科基金《漢語(yǔ)詞綴研究》、《<北堂書(shū)鈔>整理研究》、《汶川大地震語(yǔ)境下我國(guó)災(zāi)難報(bào)道倫理的規(guī)范化研究》、《四川涼山州彝語(yǔ)與漢語(yǔ)的接觸研究》、《儒藏》校點(diǎn)等1O余項(xiàng)，教育部課題《人民共和國(guó)初期文藝界的“內(nèi)部清理”》、《納西語(yǔ)、漢語(yǔ)“人、身體類(lèi)核心詞”比較研究》、《大躍進(jìn)時(shí)期的文藝研究》等10余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著、教材30余部，先后在《中國(guó)語(yǔ)文》、《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《古漢語(yǔ)研究》、《文獻(xiàn)》、《方言》、《文藝爭(zhēng)鳴》、《音樂(lè)研究》、《光明日?qǐng)?bào)》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文及原創(chuàng)藝術(shù)作品1000余篇（國(guó)家級(jí)核心刊物100多篇），榮獲四川省社會(huì)科學(xué)界優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)，綿陽(yáng)市社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)多項(xiàng)。

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、漢語(yǔ)國(guó)際教育7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)1個(gè)學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)和漢語(yǔ)國(guó)際教育、工業(yè)設(shè)計(jì)工程2個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。在校學(xué)生1900人,其中研究生90余人。有省級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)（漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)）、省級(jí)卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)1個(gè)（廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)），省級(jí)精品課程1門(mén)（《語(yǔ)言學(xué)概要》）、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程1門(mén)(《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作與實(shí)踐》)、省級(jí)科研平臺(tái)1個(gè)（四川網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展研究中心）。

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院具有接受留學(xué)生教育資格，承擔(dān)留學(xué)生漢語(yǔ)預(yù)科、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育本科和漢語(yǔ)國(guó)際教育研究生學(xué)歷教育。文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院擁有琴房、畫(huà)室、設(shè)計(jì)機(jī)房、新聞演播廳、舞蹈練功房、電視節(jié)目制作室、數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、合唱與樂(lè)團(tuán)排練廳等合計(jì)26個(gè)。

二、開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

（一）7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)

1、漢語(yǔ)言文學(xué)（文學(xué)類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的現(xiàn)代科技文化素養(yǎng)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)事業(yè)需要，能從事現(xiàn)代文秘、新聞傳播、文化宣傳及中等學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作的復(fù)合型高級(jí)中文人才。

主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、寫(xiě)作、邏輯學(xué)、美學(xué)原理、文獻(xiàn)典籍、計(jì)算機(jī)運(yùn)用基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)及社會(huì)群團(tuán)組織、新聞出版、廣播電視、教育科研等部門(mén)從事現(xiàn)代文秘、新聞傳播、文化宣傳和教學(xué)科研工作。

2、廣播電視學(xué)（文學(xué)類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有較高社會(huì)主義覺(jué)悟，具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和廣博的文化科學(xué)知識(shí)，能夠在廣播電視及各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、中介機(jī)構(gòu)的新聞宣傳部門(mén)，從事新聞采訪、寫(xiě)作、報(bào)道、編輯、制作、策劃、主持、評(píng)論以及廣播電視管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：新聞學(xué)概論、新聞寫(xiě)作學(xué)、新聞采訪學(xué)、新聞攝影、中外新聞事業(yè)史、廣播電視新聞學(xué)、廣播電視學(xué)概論、播音學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)傳播、傳播學(xué)概論、廣告學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在廣播電視新聞媒體、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)中介機(jī)構(gòu)及各級(jí)黨政機(jī)關(guān)從事新聞編輯、采訪、節(jié)目主持、策劃、文化宣傳及管理工作。

3、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（藝術(shù)類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的歷史文化底蘊(yùn)，扎實(shí)的設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)，高尚的藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)境界，全面的設(shè)計(jì)研制能力，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感與道德勇氣，具有獨(dú)立精神與創(chuàng)新思想的復(fù)合型、交叉型藝術(shù)與設(shè)計(jì)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字模型設(shè)計(jì)、數(shù)字特效設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求量大，就業(yè)領(lǐng)域?qū)挕W(xué)生畢業(yè)后可在廣告公司、裝飾公司、建筑及規(guī)劃設(shè)計(jì)單位、影視傳媒、大中專(zhuān)院校、出版社等單位從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)或管理等工作。

4、環(huán)境設(shè)計(jì)（藝術(shù)類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，具有人文精神、環(huán)境設(shè)計(jì)與技術(shù)創(chuàng)新能力，熟悉環(huán)境設(shè)計(jì)程序和相關(guān)法律，了解中外環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，實(shí)踐能力強(qiáng)，能在環(huán)境設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)公司和管理領(lǐng)域從事相關(guān)環(huán)境設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面的工作的，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。

主要課程：專(zhuān)業(yè)主干課程：設(shè)計(jì)學(xué)概論、中外建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)史、視覺(jué)語(yǔ)言、構(gòu)成基礎(chǔ)、環(huán)境設(shè)計(jì)制圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、景觀設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、裝飾材料與構(gòu)造工藝、生態(tài)設(shè)計(jì)學(xué)、工程概預(yù)算與施工管理等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)或工程公司、景觀設(shè)計(jì)工程公司等各類(lèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)工作，可在大專(zhuān)院校等教育單位從事該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或政府部門(mén)從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。

5、音樂(lè)學(xué)（藝術(shù)類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)理論功底和良好的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能，掌握現(xiàn)代音樂(lè)制作技術(shù)，具有一定的創(chuàng)作、制作音樂(lè)能力的應(yīng)用型通用人才。

主要課程：音樂(lè)理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、民族民間音樂(lè)、計(jì)算機(jī)音樂(lè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)音頻軟件、音樂(lè)作品分析、音樂(lè)評(píng)論與論文寫(xiě)作、歌曲寫(xiě)作、復(fù)調(diào)、配器、合唱指揮、鋼琴、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等。

就業(yè)方向：面向機(jī)關(guān)、基層、企事業(yè)單位、部隊(duì)的中（基）層單位，以及市縣級(jí)文藝團(tuán)體、文化局、文化館、中等學(xué)校（中學(xué)、中專(zhuān)）、新聞媒體等，從事組織、編導(dǎo)、表演、教學(xué)、音樂(lè)編輯等工作。

6、音樂(lè)表演（藝術(shù)類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的演唱、演奏、舞蹈等表演才能，有扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)、良好的專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)和水平的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)舞蹈表演人才。專(zhuān)業(yè)方向分為三個(gè)大的專(zhuān)業(yè)方向：聲樂(lè)表演、器樂(lè)表演、舞蹈表演。聲樂(lè)、器樂(lè)表演主要有鋼琴、器樂(lè)（薩克斯、小提琴、中提琴、大提琴、手風(fēng)琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)等）、民樂(lè)（二胡、古箏、竹笛、揚(yáng)琴、琵琶）。

聲樂(lè)表演、器樂(lè)表演方向主干課程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、音樂(lè)理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲、中外國(guó)音樂(lè)史、民族民間音樂(lè)、計(jì)算機(jī)音樂(lè)技術(shù)、地方戲劇與曲藝、合唱指揮、音樂(lè)欣賞等。舞蹈類(lèi)方向的主干課程：舞蹈基本功訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞、劇目、現(xiàn)代舞等。

就業(yè)方向：面向文藝團(tuán)體、文化局、文化館、新聞媒體等，從事器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈表演、編導(dǎo)、音樂(lè)編輯等工作；面向企事業(yè)單位、部隊(duì)從事組織、策劃等企業(yè)文化工作；面向?qū)W校（中學(xué)、中專(zhuān)、小學(xué)、幼兒園）從事教學(xué)工作。

7、漢語(yǔ)國(guó)際教育（文學(xué)類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需的，適應(yīng)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展，具有較全面的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力和較系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文化知識(shí)和扎實(shí)的漢語(yǔ)寫(xiě)作能力，對(duì)中國(guó)文化、中國(guó)文學(xué)、西方文化特別是中外文化交往有較全面的了解，具有把漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)能力以及具有一定外事活動(dòng)和涉外工作能力的雙語(yǔ)型師范類(lèi)高層次專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、普通話(huà)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、漢語(yǔ)寫(xiě)作、中國(guó)文化概論、西方文化概論、中國(guó)思想史、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)精讀和泛讀、英漢翻譯、英語(yǔ)國(guó)家概況、跨文化交際、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)通論、心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。

就業(yè)方向：能在各類(lèi)學(xué)校、各級(jí)行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、外事部門(mén)、外資、合資企業(yè)等需要漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言的教學(xué)及應(yīng)用技能的單位就業(yè)。

（二）3個(gè)碩士點(diǎn)：

1、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（學(xué)術(shù)型）

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，深入的專(zhuān)業(yè)理論和全面的專(zhuān)業(yè)技能，較強(qiáng)科學(xué)研究和實(shí)踐能力的高層次中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)人才。熟悉本學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀，有獨(dú)立從事中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)或相近學(xué)科的教學(xué)、科研或文化工作的能力，較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。學(xué)位獲得者可在學(xué)校和科研院所從事教學(xué)和科研工作，也可在新聞、出版、文化、黨政管理等部門(mén)工作。

主修課程：文字學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)詞匯學(xué)、漢語(yǔ)方言學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、語(yǔ)言學(xué)理論等。

就業(yè)方向：國(guó)家大中專(zhuān)院校、國(guó)家行政機(jī)關(guān)事業(yè)部門(mén)、新聞出版編輯部門(mén)等。

2、漢語(yǔ)國(guó)際教育（專(zhuān)業(yè)碩士）

培養(yǎng)目標(biāo)：MTCSOL培養(yǎng)中突出“雙語(yǔ)、雙能”特色，突出“應(yīng)用、外語(yǔ)、國(guó)學(xué)”特點(diǎn)，教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，實(shí)行課堂“講授與研討”相結(jié)合，“基礎(chǔ)理論與案例教學(xué)”相結(jié)合,以達(dá)到培養(yǎng)具有較好的創(chuàng)新能力、扎實(shí)的漢語(yǔ)文化知識(shí)、熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的技能、較強(qiáng)的外語(yǔ)口語(yǔ)能力、外語(yǔ)教學(xué)能力以及跨文化交際能力的高層次、應(yīng)用型、跨學(xué)科和跨文化的復(fù)合型人才的目的。具體要求為：（1）掌握語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法與漢字知識(shí)，具備漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)的實(shí)踐、研究和創(chuàng)新能力。（2）具備熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能，有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力，能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，能規(guī)范地使用漢字,能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。（3）提升教學(xué)能力，能夠勝任并獨(dú)立從事專(zhuān)職（兼職）漢語(yǔ)教學(xué)工作。（4）具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。（5）能流利地使用外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。（6）了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的一般知識(shí)，具有較寬廣的文化視野。（7）具有語(yǔ)言文化國(guó)際推廣項(xiàng)目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。（8）深入了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，增強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際教育教師的職業(yè)認(rèn)知，拓展職業(yè)空間。

主修課程：漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、第二語(yǔ)言習(xí)得導(dǎo)論、中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華文明史專(zhuān)題、跨文化交際、海外環(huán)境適應(yīng)技能、中華才藝與展示等。

就業(yè)方向：漢語(yǔ)國(guó)際教育教師志愿者、國(guó)內(nèi)大中專(zhuān)院校高校、漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國(guó)際（國(guó)內(nèi)）中小學(xué)以及外事部門(mén)、商務(wù)部門(mén)、文化部門(mén)等，也可在新聞媒體、出版單位、文化管理部門(mén)工作。

3、工業(yè)設(shè)計(jì)工程（專(zhuān)業(yè)碩士）

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域的研究與開(kāi)發(fā)應(yīng)用，工程設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面的工作，且理論能緊密聯(lián)系設(shè)計(jì)工程實(shí)際的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)充分利用綜合性院校背景，大力構(gòu)建跨學(xué)科、綜合性的教育平臺(tái)。不僅在工業(yè)設(shè)計(jì)工程、環(huán)境設(shè)計(jì)、藝術(shù)學(xué)的學(xué)科范疇內(nèi)打通，更重視發(fā)揮設(shè)計(jì)與信息學(xué)科等的交叉。通過(guò)構(gòu)建跨學(xué)科的研究生課程體系、多學(xué)科導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)制度、來(lái)構(gòu)建跨學(xué)科的教學(xué)及研究環(huán)境。以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新潛能，將藝術(shù)與技術(shù)、人文與科技有機(jī)融合。

2016年文藝學(xué)院設(shè)計(jì)系開(kāi)始招收“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程”、“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)工程”研究方向的工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士。