一、學(xué)院簡介

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院由原文學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院于2005年合并組建而成，現(xiàn)有教職工105人，教授、副教授37人（正高級職稱8人，副高級職稱29人），博士研究生（博士后）24人，擁有碩士學(xué)位的55人。教師隊伍中有省級教學(xué)名師、優(yōu)秀專家、省市政府津貼獲得者、曾憲梓教育獎勵基金獲得者、四川省優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵和各級教學(xué)成果優(yōu)秀獎獲得者多名。

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院奉行“文化奠基、質(zhì)量立院”的辦學(xué)理念，以“重德、勵志、尚美”為院訓(xùn)，倡導(dǎo)“團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的院風(fēng)，以教學(xué)為中心、育人為根本，學(xué)科建設(shè)為龍頭，加快文學(xué)、新聞、藝術(shù)、音樂等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，為社會培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能的、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、能夠廣泛服務(wù)于國家黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、宣傳媒體、具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人文藝術(shù)類高級專門人才。研究生培養(yǎng)教育重扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、前沿的學(xué)術(shù)眼光、創(chuàng)新的研究能力。

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院科研實力強勁，承擔(dān)國家社科基金《漢語詞綴研究》、《<北堂書鈔>整理研究》、《汶川大地震語境下我國災(zāi)難報道倫理的規(guī)范化研究》、《四川涼山州彝語與漢語的接觸研究》、《儒藏》校點等1O余項，教育部課題《人民共和國初期文藝界的“內(nèi)部清理”》、《納西語、漢語“人、身體類核心詞”比較研究》、《大躍進(jìn)時期的文藝研究》等10余項，出版學(xué)術(shù)專著、教材30余部，先后在《中國語文》、《文學(xué)評論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《古漢語研究》、《文獻(xiàn)》、《方言》、《文藝爭鳴》、《音樂研究》、《光明日報》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文及原創(chuàng)藝術(shù)作品1000余篇（國家級核心刊物100多篇），榮獲四川省社會科學(xué)界優(yōu)秀科研成果獎二等獎、三等獎多項，綿陽市社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎一等獎多項。

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)有漢語言文學(xué)、廣播電視學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、音樂學(xué)、音樂表演、漢語國際教育7個本科專業(yè)，中國語言文學(xué)1個學(xué)術(shù)型碩士點和漢語國際教育、工業(yè)設(shè)計工程2個專業(yè)碩士學(xué)位點。在校學(xué)生1900人,其中研究生90余人。有省級特色建設(shè)專業(yè)1個（漢語國際教育專業(yè)）、省級卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)專業(yè)1個（廣播電視學(xué)專業(yè)），省級精品課程1門（《語言學(xué)概要》）、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程1門(《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)意寫作與實踐》)、省級科研平臺1個（四川網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展研究中心）。

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院具有接受留學(xué)生教育資格，承擔(dān)留學(xué)生漢語預(yù)科、漢語言文學(xué)、漢語國際教育本科和漢語國際教育研究生學(xué)歷教育。文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院擁有琴房、畫室、設(shè)計機房、新聞演播廳、舞蹈練功房、電視節(jié)目制作室、數(shù)字語言實驗室、合唱與樂團排練廳等合計26個。

二、開設(shè)專業(yè)

（一）7個本科專業(yè)

1、漢語言文學(xué)（文學(xué)類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實的漢語言文學(xué)專業(yè)知識和較高的現(xiàn)代科技文化素養(yǎng)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)事業(yè)需要，能從事現(xiàn)代文秘、新聞傳播、文化宣傳及中等學(xué)校語文教學(xué)工作的復(fù)合型高級中文人才。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、邏輯學(xué)、美學(xué)原理、文獻(xiàn)典籍、計算機運用基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)及社會群團組織、新聞出版、廣播電視、教育科研等部門從事現(xiàn)代文秘、新聞傳播、文化宣傳和教學(xué)科研工作。

2、廣播電視學(xué)（文學(xué)類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有較高社會主義覺悟，具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和廣博的文化科學(xué)知識，能夠在廣播電視及各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、中介機構(gòu)的新聞宣傳部門，從事新聞采訪、寫作、報道、編輯、制作、策劃、主持、評論以及廣播電視管理等工作的新聞傳播學(xué)高級專門人才。

主要課程：新聞學(xué)概論、新聞寫作學(xué)、新聞采訪學(xué)、新聞攝影、中外新聞事業(yè)史、廣播電視新聞學(xué)、廣播電視學(xué)概論、播音學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)傳播、傳播學(xué)概論、廣告學(xué)、計算機文化基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在廣播電視新聞媒體、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)中介機構(gòu)及各級黨政機關(guān)從事新聞編輯、采訪、節(jié)目主持、策劃、文化宣傳及管理工作。

3、視覺傳達(dá)設(shè)計（藝術(shù)類）

培養(yǎng)目標(biāo)：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的歷史文化底蘊，扎實的設(shè)計技術(shù)基礎(chǔ)，高尚的藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)境界，全面的設(shè)計研制能力，強烈的社會責(zé)任感、歷史使命感與道德勇氣，具有獨立精神與創(chuàng)新思想的復(fù)合型、交叉型藝術(shù)與設(shè)計高級專門人才。

主要課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、企業(yè)識別系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字模型設(shè)計、數(shù)字特效設(shè)計、程序設(shè)計、游戲設(shè)計。

就業(yè)方向：本專業(yè)社會需求量大，就業(yè)領(lǐng)域?qū)挕W(xué)生畢業(yè)后可在廣告公司、裝飾公司、建筑及規(guī)劃設(shè)計單位、影視傳媒、大中專院校、出版社等單位從事設(shè)計、研究、教學(xué)或管理等工作。

4、環(huán)境設(shè)計（藝術(shù)類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求，具有人文精神、環(huán)境設(shè)計與技術(shù)創(chuàng)新能力，熟悉環(huán)境設(shè)計程序和相關(guān)法律，了解中外環(huán)境設(shè)計的發(fā)展動態(tài)，實踐能力強，能在環(huán)境設(shè)計教育、研究、設(shè)計、房地產(chǎn)公司和管理領(lǐng)域從事相關(guān)環(huán)境設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面的工作的，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。

主要課程：專業(yè)主干課程：設(shè)計學(xué)概論、中外建筑與環(huán)境設(shè)計史、視覺語言、構(gòu)成基礎(chǔ)、環(huán)境設(shè)計制圖、室內(nèi)設(shè)計原理、景觀設(shè)計、人體工程學(xué)、裝飾材料與構(gòu)造工藝、生態(tài)設(shè)計學(xué)、工程概預(yù)算與施工管理等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。

5、音樂學(xué)（藝術(shù)類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的音樂理論功底和良好的音樂專業(yè)技能，掌握現(xiàn)代音樂制作技術(shù)，具有一定的創(chuàng)作、制作音樂能力的應(yīng)用型通用人才。

主要課程：音樂理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲、中國音樂史、外國音樂史、民族民間音樂、計算機音樂技術(shù)、計算機音頻軟件、音樂作品分析、音樂評論與論文寫作、歌曲寫作、復(fù)調(diào)、配器、合唱指揮、鋼琴、聲樂、器樂、舞蹈等。

就業(yè)方向：面向機關(guān)、基層、企事業(yè)單位、部隊的中（基）層單位，以及市縣級文藝團體、文化局、文化館、中等學(xué)校（中學(xué)、中專）、新聞媒體等，從事組織、編導(dǎo)、表演、教學(xué)、音樂編輯等工作。

6、音樂表演（藝術(shù)類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的演唱、演奏、舞蹈等表演才能，有扎實的音樂理論基礎(chǔ)、良好的專業(yè)技能素養(yǎng)和水平的專業(yè)音樂舞蹈表演人才。專業(yè)方向分為三個大的專業(yè)方向：聲樂表演、器樂表演、舞蹈表演。聲樂、器樂表演主要有鋼琴、器樂（薩克斯、小提琴、中提琴、大提琴、手風(fēng)琴、小號、長笛、單簧管、雙簧管、長號、圓號等）、民樂（二胡、古箏、竹笛、揚琴、琵琶）。

聲樂表演、器樂表演方向主干課程：聲樂、鋼琴、器樂、音樂理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲、中外國音樂史、民族民間音樂、計算機音樂技術(shù)、地方戲劇與曲藝、合唱指揮、音樂欣賞等。舞蹈類方向的主干課程：舞蹈基本功訓(xùn)練、中國民族民間舞、劇目、現(xiàn)代舞等。

就業(yè)方向：面向文藝團體、文化局、文化館、新聞媒體等，從事器樂、聲樂、舞蹈表演、編導(dǎo)、音樂編輯等工作；面向企事業(yè)單位、部隊從事組織、策劃等企業(yè)文化工作；面向?qū)W校（中學(xué)、中專、小學(xué)、幼兒園）從事教學(xué)工作。

7、漢語國際教育（文學(xué)類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)所需的，適應(yīng)社會政治、經(jīng)濟、文化、科技發(fā)展，具有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力和較系統(tǒng)的漢語言文化知識和扎實的漢語寫作能力，對中國文化、中國文學(xué)、西方文化特別是中外文化交往有較全面的了解，具有把漢語作為第二語言的教學(xué)能力以及具有一定外事活動和涉外工作能力的雙語型師范類高層次專門人才。

主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、普通話、古代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、漢語寫作、中國文化概論、西方文化概論、中國思想史、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語精讀和泛讀、英漢翻譯、英語國家概況、跨文化交際、對外漢語教學(xué)通論、心理學(xué)、教育學(xué)、計算機應(yīng)用等。

就業(yè)方向：能在各類學(xué)校、各級行政機關(guān)、事業(yè)單位、外事部門、外資、合資企業(yè)等需要漢語和英語兩種語言的教學(xué)及應(yīng)用技能的單位就業(yè)。

（二）3個碩士點：

1、中國語言文學(xué)（學(xué)術(shù)型）

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，深入的專業(yè)理論和全面的專業(yè)技能，較強科學(xué)研究和實踐能力的高層次中國語言文學(xué)人才。熟悉本學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀，有獨立從事中國語言文學(xué)或相近學(xué)科的教學(xué)、科研或文化工作的能力，較為熟練地掌握一門外國語。學(xué)位獲得者可在學(xué)校和科研院所從事教學(xué)和科研工作，也可在新聞、出版、文化、黨政管理等部門工作。

主修課程：文字學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、漢語史、漢語詞匯學(xué)、漢語方言學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、語言學(xué)理論等。

就業(yè)方向：國家大中專院校、國家行政機關(guān)事業(yè)部門、新聞出版編輯部門等。

2、漢語國際教育（專業(yè)碩士）

培養(yǎng)目標(biāo)：MTCSOL培養(yǎng)中突出“雙語、雙能”特色，突出“應(yīng)用、外語、國學(xué)”特點，教學(xué)方式強調(diào)“做中學(xué)”，實行課堂“講授與研討”相結(jié)合，“基礎(chǔ)理論與案例教學(xué)”相結(jié)合,以達(dá)到培養(yǎng)具有較好的創(chuàng)新能力、扎實的漢語文化知識、熟練的漢語作為第二語言教學(xué)的技能、較強的外語口語能力、外語教學(xué)能力以及跨文化交際能力的高層次、應(yīng)用型、跨學(xué)科和跨文化的復(fù)合型人才的目的。具體要求為：（1）掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法與漢字知識，具備漢語國際教育教學(xué)的實踐、研究和創(chuàng)新能力。（2）具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，有較強的漢語口頭表達(dá)和寫作能力，能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能規(guī)范地使用漢字,能運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。（3）提升教學(xué)能力，能夠勝任并獨立從事專職（兼職）漢語教學(xué)工作。（4）具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。（5）能流利地使用外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。（6）了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，以及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的一般知識，具有較寬廣的文化視野。（7）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。（8）深入了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，增強漢語國際教育教師的職業(yè)認(rèn)知，拓展職業(yè)空間。

主修課程：漢語語言學(xué)導(dǎo)論、第二語言習(xí)得導(dǎo)論、中國傳統(tǒng)文化、中華文明史專題、跨文化交際、海外環(huán)境適應(yīng)技能、中華才藝與展示等。

就業(yè)方向：漢語國際教育教師志愿者、國內(nèi)大中專院校高校、漢語培訓(xùn)機構(gòu)、國際（國內(nèi)）中小學(xué)以及外事部門、商務(wù)部門、文化部門等，也可在新聞媒體、出版單位、文化管理部門工作。

3、工業(yè)設(shè)計工程（專業(yè)碩士）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計工程領(lǐng)域的研究與開發(fā)應(yīng)用，工程設(shè)計與實施等方面的工作，且理論能緊密聯(lián)系設(shè)計工程實際的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)充分利用綜合性院校背景，大力構(gòu)建跨學(xué)科、綜合性的教育平臺。不僅在工業(yè)設(shè)計工程、環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)學(xué)的學(xué)科范疇內(nèi)打通，更重視發(fā)揮設(shè)計與信息學(xué)科等的交叉。通過構(gòu)建跨學(xué)科的研究生課程體系、多學(xué)科導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)制度、來構(gòu)建跨學(xué)科的教學(xué)及研究環(huán)境。以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新潛能，將藝術(shù)與技術(shù)、人文與科技有機融合。

2016年文藝學(xué)院設(shè)計系開始招收“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程”、“視覺傳達(dá)設(shè)計工程”研究方向的工業(yè)設(shè)計工程碩士。