一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)
1.思維的基本過(guò)程是( B )
A.比較與分類 B.分析與綜合 C.抽象與概括 D.系統(tǒng)化與具體化
2.下列各項(xiàng)中不屬于音高聽(tīng)覺(jué)理論的是( C )
A.電話說(shuō) B.神經(jīng)齊射說(shuō) C.拮抗過(guò)程說(shuō) D.行波理論
3.魯利亞認(rèn)為腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)的機(jī)能屬于( B )
A.行為調(diào)節(jié)系統(tǒng) B.動(dòng)力系統(tǒng) C.信息接受系統(tǒng) D.信息存儲(chǔ)系統(tǒng)
4.鑲嵌圖形的特點(diǎn)可以用于測(cè)量的認(rèn)知風(fēng)格是( D )
A.自動(dòng)化加工與意識(shí)控制加工 B.沖動(dòng)與沉思
C.同時(shí)性與繼時(shí)性加工 D.場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性
5.幼兒思維的主要特點(diǎn)是( C )
A.可逆性 B.抽象性 C.具體形象性 D.去自我中心性
6.在新生兒階段通常不具備的是( D )
A.吸吮反射 B.巴賓斯基反射 C.抓握反射 D.初級(jí)循環(huán)反應(yīng)
7.在被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，控制練習(xí)效應(yīng)和疲勞效應(yīng)的常用方法是( B )
A.恒定法 B.平衡法 C.雙盲設(shè)計(jì) D.納入處理
8.一定屬于多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是( A )
A.混合設(shè)計(jì) B.被試內(nèi)設(shè)計(jì) C.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) D.被試間設(shè)計(jì)
9.下列實(shí)驗(yàn)中不能用來(lái)論證社會(huì)學(xué)習(xí)理論的是( B )
A.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn) B.水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn)
C.攻擊反應(yīng)的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn) D.言行一致實(shí)驗(yàn)
10.建立在“官能心理學(xué)”基礎(chǔ)上的遷移理論是( A )
A.形式訓(xùn)練說(shuō) B.概括原理說(shuō) C.共同因素說(shuō) D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
11.定量地揭示整個(gè)群體的人際關(guān)系狀況以及各成員在該群體內(nèi)人際關(guān)系狀況的方法是(A )
A.社交測(cè)量法 B.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn) C.角色扮演法 D.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
12.為了保持認(rèn)知的協(xié)調(diào)，外在理由越缺乏，越需要內(nèi)在理由的補(bǔ)充，這種心理反應(yīng)被稱作( B )
A.催眠者效應(yīng) B.不充分理由效應(yīng) C.睡眠者效應(yīng) D.過(guò)度理由效應(yīng)
13.一個(gè)研究者報(bào)告獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)的結(jié)果t(24)=2.53，根據(jù)這個(gè)結(jié)果可以推知研究被試總?cè)藬?shù)為( D )
A.23 B.24 C.25 D.26
14.一項(xiàng)調(diào)查表明抽煙量較大的人群比抽煙較少或不抽煙的人群患肺癌的比率更高，據(jù)此我們可以說(shuō)，抽煙量與患肺癌比率這兩個(gè)變量間存在著( A )
A.相關(guān)關(guān)系 B.因果關(guān)系 C.函數(shù)關(guān)系 D.包含關(guān)系
15.一項(xiàng)研究涉及到職業(yè)，我們用1表示“農(nóng)民”，2表示“教師”，3表示“公務(wù)員”，這里的數(shù)據(jù)123屬于( C )
A.等級(jí)數(shù)據(jù) B.比率數(shù)據(jù) C.稱名數(shù)據(jù) D.等距數(shù)據(jù)
16.已知某校男、女學(xué)生對(duì)某項(xiàng)教育措施各自持“同意”和“反對(duì)”態(tài)度的人數(shù)，若要了解性別與變量是否有關(guān)，則應(yīng)該計(jì)算( C )
A.積差相關(guān) B.等級(jí)相關(guān) C.? 相關(guān) D.二列相關(guān)
17.以下各項(xiàng)中屬于投射測(cè)驗(yàn)的是( D )
A.韋氏量表 B.個(gè)性偏好測(cè)驗(yàn) C.比納量表 D.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
18.可以作為同質(zhì)性信度指標(biāo)的是( C )
A.肯德?tīng)柡椭C系數(shù) B.差異系數(shù) C.克倫巴赫 系數(shù) D.確定系數(shù)
19.最早采用智力年齡概念的是( A )
A.比納量表 B.瑞雯推理測(cè)驗(yàn) C.韋氏量表 D.斯坦福比納量表
20.一項(xiàng)研究假設(shè)為：經(jīng)過(guò)知覺(jué)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的左利手兒童比未經(jīng)過(guò)這種學(xué)習(xí)的兒童在眼手協(xié)調(diào)的作業(yè)上做得更出色，然而這種差別不出現(xiàn)在右利手兒童中，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中“是否經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)”是( C )
A.中介變量 B.因變量 C.調(diào)節(jié)變量 D.自變量
二、名詞解釋(每小題3分，共24分)
1.效果律
2.鑒別指數(shù)
3.暈輪效應(yīng)
4.成熟勢(shì)力說(shuō)
5.社會(huì)惰化
6.概念形成
7.暗適應(yīng)
8.抽樣分布
三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共36分)
1.簡(jiǎn)述興趣及其類型.
2.簡(jiǎn)述短時(shí)記憶的特點(diǎn).
3.簡(jiǎn)述心理測(cè)量的特質(zhì).
4.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)法的顯著特點(diǎn).
5.簡(jiǎn)述社會(huì)測(cè)量法及其具體形式.
6.簡(jiǎn)述利用一組原始數(shù)據(jù)編制次數(shù)分布表的主要步驟.
四、論述題(每小題10分，共20分)
1.結(jié)合文學(xué)著作人物形象，論述奧爾波特的人格特質(zhì)理論.
2.闡述不同理論對(duì)兒童性別角色發(fā)展的看法.