學院基本情況

1977年，安徽大學數學系設立“計算技術專業”，1984年在“計算技術專業”基礎上成立“計算機科學系”，開辦“計算機軟件”專業。1987年，“計算機應用專業”招收專科生，1988年開始招收本科生。2002年，“計算機應用技術”學科被教育部批準為國家級重點學科。2004年，計算機科學與技術學院正式成立。2017年，原大學計算機教學部調整并入計算機科學與技術學院，計算機科學與技術學院學科建設和師資隊伍得到優化，迎來了新的發展機遇。

砥礪奮進譜華章，伴隨著我國改革開放和現代化建設的偉大進程,尤其是近年來依靠安徽大學“211工程建設”與“世界一流學科”建設的快速發展，計算機科學與技術學院也迎來了歷史發展的最好時期。計算機科學與技術學院始終堅持“以本為本”，牢固樹立本科教育的中心地位，大力發展研究生教育，不斷強化師資隊伍建設，持續推動學科優化，注重完善學科平臺，切實提升教學科研水平，努力提高人才培養質量，積極開展交流合作，在人才培養、教學科研、社會服務、文化傳承與創新、國際交流與合作等方面取得了顯著成績。

師資隊伍

計算機科學與技術學院高度重視人才，引進伊利諾伊-芝加哥大學、德國杜伊斯堡-埃森大學、清華大學、中國科學院、中國科技大學、南京大學等國內外高水平大學優秀博士畢業生多人，師資力量雄厚，結構合理。現有在編教師130人，教授20人，副教授及相當職稱40人，具有博士學位的教師達90%以上，絕大多數教師具有出國訪學或留學經歷。其中

國家優秀青年科學基金獲得者1人

國務院政府特殊津貼獲得者1人

安徽省杰出青年基金獲得者1人

安徽省學術與技術帶頭人2人、后備人選3人

安徽省高校學科拔尖人才2人

安徽省高校中青年學科帶頭人培養對象5人

學科平臺

計算機科學與技術學院設有省屬高校第一個“計算智能與信號處理教育部重點實驗室”“安徽省物聯網安全技術工程實驗室”“安徽省工業圖像處理與分析重點實驗室”“教育部互聯網應用創新開放平臺示范基地-電力系統紅外圖像安全監控網絡平臺”和“安徽省大數據應用2011協同創新中心”等一批省部級科研平臺，擁有“安徽高校省級學科重大建設項目”“安徽省引進高校領軍人才團隊” 和“安徽大學信息保障技術協同創新中心” 等資源平臺。通過“智能計算與商空間團隊”“結構模式識別與圖像處理團隊”“視覺大數據分析團隊”“網絡與信息安全團隊”等有效帶動，設立“智能計算與知識工程研究所”“信息感知與人機交互研究所”“先進計算機系統研究所”“生物智能與知識發現研究所”“媒體計算技術研究所”“大數據與信息安全研究所”等，注重為全院教師搭建學科平臺，充分發揮傳幫帶的優勢作用，更好地幫助青年教師成長。

科研成果

近年來，計算機科學與技術學院在國家自然科學基金委、省教育廳、省科技廳以及安徽大學的支持下，學術帶頭人和研究骨干聚焦網絡信息空間媒體大數據感知與分析這一重大科學問題，圍繞媒體大數據獲取與感知、媒體大數據表達與聚合、媒體大數據分析與挖掘和媒體大數據技術沉淀與應用四個具體層面展開了深入研究，并取得了一系列令人矚目的科研成果。新建“安徽省物聯網安全技術工程實驗室”與“大數據安全與云計算平臺”；立項國家級重點課題4項，其中國家科技支撐項目1項，立項經費918萬元；國家自然科學基金國際(地區)合作與交流重點項目1項，立項經費255萬元；國家自然科學基金優秀青年科學基金項目1項，立項經費130萬元；國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）子課題與國家高技術研究發展計劃（863計劃）子課題各1項。獲批重點科研項目累計80余項，科研經費達6000萬。發表學術論文300余篇，CCF A類論文10篇，SCI檢索170余篇次（二區以上71篇）；出版著作、教材逾9部（本）；授權國家發明專利27項，獲省部級科研成果獎5項。

學科建設

計算機科學與技術學院擁有“計算機科學與技術”一級學科博士點和“計算機科學與技術”博士后流動站；“計算機科學與技術”和“軟件工程”兩個一級學科碩士學位點；“計算機科學與技術”“軟件工程”“信息安全”和“數字媒體技術”四個本科專業。軟件工程專業順利通過教育部工程教育專業認證現場考察，并與澳大利亞迪肯大學進行“2+2/3+1”項目合作?！坝嬎銠C應用技術”學科于1996年獲批省級重點學科、2002年獲批國家重點學科，是安徽省屬高校理工科唯一國家級重點學科、省級重點建設學科、省一流學科；依托“計算機應用技術”國家級重點學科，2006年獲批計算機科學與技術一級碩士點，2010年獲批計算機科學與技術一級學科博士學位授權點。2018年在全國第四輪學科評估中“計算機科學與技術”學科等級評定為B，位列國家學科建設前20%-30%，“軟件工程”學科等級評定為B-，位列國家學科建設前30%-40%。

人才培養

計算機科學與技術學院堅持“以本為本”，牢固樹立本科教育的中心地位，大力發展研究生教育；堅持“三基并重、全面發展”的原則，把立德樹人的成效作為檢驗計算機科學與技術學院一切工作的根本標準，注重培養堪當大任、敢于創新、勇于實踐的高素質綜合型專業人才。計算機科學與技術學院以課堂教學為主渠道、第二課堂為主陣地、網絡新媒體為新手段，以創新項目、科研訓練項目、學科競賽、實習實訓為著力點，積極構建立體化育人體系新格局。“青馬工程”“喜迎十九大?青春建新功”等系列學習教育活動幫助同學們堅定理想信念，“啟航工程”、實習生雙選會、校企合作論壇助力同學們提升綜合素質，“挑戰杯”、數學建模競賽、機器人大賽、ACM程序設計大賽、信息安全比賽、計算機博弈競賽等豐富多彩的競賽項目為同學們提供鍛煉機會和展示自我的平臺，營造了“注重實踐，敦品勵學”的濃厚文化氛圍，為安徽省乃至全國培養和輸送了一大批卓越人才。

交流合作

計算機科學與技術學院注重加強與國內外高校和科研單位的學術交流，建立并鞏固與清華大學、中國科學技術大學、南京大學、中山大學、華中科技大學以及中國科學院自動化所等國內著名高校和科研院所的交流與聯系。與美國加州大學、德州大學、普渡大學、堪薩斯州立大學、猶他大學、韋恩州立大學，英國約克大學、德比大學、薩里大學、格林威治大學，加拿大阿爾伯特大學、溫莎大學，澳大利亞斯威本大學、迪肯大學，臺灣成功大學、逢甲大學，新加坡南洋理工大學等高校建立合作，逐步擴大交流范圍和深度，為計算機科學與技術學院的發展尋求更為廣闊的空間。