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在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。
2014年6月18日公布的《關于2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》對在職研究生做出改革，國家相關部門對在職研究生專業碩士學位的報考形式并入到了一月聯考，五月同等學歷申碩在職研究生和一月聯考在職研究生不作調整，在職研究生并未取消。
2016年研究生招生制度改革，“在職研究生”將改稱“非全日制研究生”。不同的途徑其報考條件、適宜人員、獲得證書各不相同。
01
在職研究生優勢
在職研究生的入學門檻低,很多院校和專業課程大專學歷就可以報考參加。而如果以同等學力申碩方式報考，還能免試入學。
02
非脫產學習
報考在職研究生，無論是通過哪種方式報考，都可以邊工作邊學習，不影響報考人員日常的工作與生活。
03
學費性價比高
在職研究生屬非脫產學習，在學習期間有工作收入。而統招研究生屬于脫產學習，相比之下，在職研究生學費性價比較高。
04
學習時間靈活
在職研究生課程上課時間一般在周末或者節假日通過面授進行，而且除了面授班以外還有網絡班可供選擇。
05
課程注重實踐
在職研究生課程更加重視對學員實踐能力的提高，主要是為提高在職人員的實際工作能力，增加其職場競爭能力。
優勢： 結業證 學位證
免試入學，邊學邊考，申碩成功率高
80%學員所選擇的讀研方式，申碩難度低
五月同等學力申碩考試，簡稱同力申碩。是我國現在對于在職人員以同等學力申請碩士學位的全國性考試，采用先上課再參加申碩考試的學位授予模式。通過考試且完成相應的論文答辯后即可授予碩士學位證書。
優勢： 畢業證 學位證
先考試后入學，可獲得學歷學位雙證書！
嚴進寬出，社會認可度高，考試難度相對大。
專業學位碩士是相對于學術型學位而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位碩士以專業實踐為導向，重視實踐和應用。
學歷，求學的經歷。指曾在學校肄業或畢業，是最后也是最高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批準，并由國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。
在職人員利用業余時間參加高校舉辦的在職研究生課程班，畢業后獲得研究生畢業證書。該學歷證書與統招研究生碩士畢業證書具有相同的法律效益。
學位代表一個人學習的能力，即一個人通過學習取得學識及相應學習能力程度的標志，由國家授權的高等學校頒發。一般包括學士、碩士、博士三種。
在職研究生學位是指在職人員利用業余時間參加高校舉辦的在職研究生課程班，通過校內考試、國家考試，并發表通過一篇碩士學術論文，獲得相應的碩士學位。該學位與統招研究生碩士學位具有相同的法律效益。
改革內容
1、2013年“在職研究生班”更名為“在職人員課程研修班”，申碩流程及要求不變；
2、2015年十月在職聯考GCT取消；
3、2016年12月1日起免考EMBA取消，納入全國碩士統考；
4、2016年部分專業學位在職研究生納入全國聯考，與全日制研究生一起參加考試。
改革變化
1、在職研究生取消十月在職聯考GCT，其他報考方式沒有變化；
2、在職研究生含金量大幅提升，與全日制研究生具有相同的含金量和認可度；
3、國家更加重視在職研究生教育，招生錄取和培養方案要求更為嚴格。
改革意義
1、豐富與健全我國現代國民教育體系；
2、有效促進非全日制研究生和全日制研究生緊密對接；
3、整體推進在職研究生招生培養體系的規范化、高質量；
4、專業劃分更加明確、細化，方便在職人員專業選擇，考試更加統一和規范。
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