青島科技大學哲學在職研究生專業(yè)培養(yǎng)方案

一級學科：馬克思主義基礎理論

學科代碼：0305

專業(yè)名字：思想政治教育

專業(yè)代碼：030505

一、課程、專業(yè)介紹

12月，中國教育部下達了《關于調(diào)整加設馬克思主義基礎理論一級學科及隸屬二級學科的通告》（學士學位32號），開設了馬克思主義基礎理論一級學科，哲學在職研究生專業(yè)作為馬克思主義基礎理論一級學科下的二級學科正式開設在職研究生教育學科點，青島科技大學于06年1月得到哲學在職研究生專業(yè)碩士點授予權。

青島科技大學思想政治教育課程有著較長的發(fā)展歷史和濃厚的研究基礎，擁有一只工作能力強的業(yè)務精教學法、科學研究團隊，共有碩導14名，其中博導7名，副教授職稱7名；師資力量結(jié)構合理，具有較強的學術研究科學研究能力。近些年，青島科技大學優(yōu)先發(fā)展文化人文科學，為思想政治教育碩士點修建撥專款20萬塊，支持學科建設。

思想政治教育碩士點設于政治與法律工程學院，近些年，工程學院老師的科研立項逐漸增加，科研成果凸出。得到教育廳和省軟科學項目備案8項、青島市科研立項11項；得到省、青島市、學校各種科學研究獎金10項；經(jīng)典著作、總編或參編課本30余部。論文發(fā)表200多篇，其中在核心期刊發(fā)表文獻綜述100多篇。

二、培養(yǎng)目標

青島科技大學哲學在職研究生專業(yè)培養(yǎng)的思想政治教育復合型人才應達到的要求是：具有堅定不移的馬克思主義信心，牢固樹立修建社會主義本質(zhì)共產(chǎn)主義的共同理想；比較系統(tǒng)把握馬克思主義基礎理論和中國化馬克思主義基礎理論；全面把握思想政治教育基礎理論與方法，了解觀念形成、發(fā)展規(guī)律性和思想政治教育規(guī)律性；具有一定的科研能力；比較熟練把握這門外國語學校以便閱讀文章本專業(yè)的外文基本資料；了解本學科的最新動向；能獨當一面與本學科有關的教學法、科學研究和黨政、群團、學生教育管理方面等的專門人才。

三、青島科技大學哲學在職研究生專業(yè)碩士生主要研究內(nèi)容

本學科緊緊圍繞我國高等院校發(fā)展的需要，面向全國各行各業(yè)，立足于夯實基礎和課程的發(fā)展最前沿，共開設了5個研究內(nèi)容：

1、思想政治教育研究：

思想政治教育就是指社會和社會意識形態(tài)用一定的觀念，政冶見解，職業(yè)道德對其組員產(chǎn)生有目的、有計劃方案、有組織的影響，使他們具有符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐。思想政治教育是我國文明創(chuàng)建的首先內(nèi)容，也是處理社會矛盾和問題的主要方式之一。本方向主要探討思想政治教育學的基礎理論基礎、思想政治教育的影響力和功能、思想政治教育的過程及規(guī)律性、教育者教育對象及其關系、思想政治教育的目的、任務、內(nèi)容和標準、思想政治教育環(huán)境、思想政治教育管理和評定基礎理論、思想政治教育方法基礎理論等。

2、當代倫理道德與道德教育研究：

當代倫理道德自始至終是現(xiàn)代學家給予關注的重特大問題，也是進行當代道德教育的基礎理論起點網(wǎng)和歸宿。公德是人類發(fā)展史生活之光的主題，道德教育即是培養(yǎng)當代倫理道德精神的主要方式，也是保持傳統(tǒng)公德價值變革與變遷的主要方式。在我國的智能化程序中，道德教育的當代變革需要優(yōu)秀的道德教育基礎理論來檢查指導。本方向主要研究目標：當代倫理道德變遷與道德教育價值觀念探討；道德教育基本研究；經(jīng)濟全球化視線下中西方德育比較探討。智能化程序中公民的權利教育研究。經(jīng)過很多年的努力和積攢，本研究內(nèi)容在教師隊伍、重點探討行業(yè)和學術研究成效等方面早已分步形成了自己的特色和產(chǎn)值。

3、中國思想政治教育史探討：

社工要以利他主義為檢查指導，以科學研究的知識為基礎，應用科學研究的方法進行的助人服務活動。在價值觀念上，當代社工最凸出的特點就是人本主義的價值觀念。等級、重視、真心實意、接受成為社工的基本價值標準，優(yōu)勢視角和增能趨向成為社會工作專業(yè)服務的必選策略。在日漸注重多元化和差別的社會里，在傳統(tǒng)的親戚朋友社會逐步演變成陌生人社會的近幾日，社工成為一種含有更多人的本性關心的社會互動交流方式，這有利于實際上卻沒有真正的來改進人際溝通、優(yōu)化社會現(xiàn)狀，使社會真正變?yōu)闇厍榈拇蠹彝ァＮ覈鴤鹘y(tǒng)的思想政治教育工作忽略人本主義的價值觀念，社工與思想政治教育工作結(jié)合在一起，既可以充分調(diào)動思想政治教育工作的優(yōu)勢，又可以運用社工以民為本的助人自助式標準最大局限性地達到思想政治教育的目的，而且有效地促進社會組員的觀念融進。本研究內(nèi)容主要研究目標社工與思想政治教育結(jié)合在一起的基礎理論基礎；社工與思想政治教育功能的獨立性；社工與思想政治教育工作結(jié)合在一起的實踐活動方式；社工、思想政治教育工作對建設和諧社會的實際意義等。

4、社工與思想政治教育探討：

思想政治教育是任何工作的“生命線”，這是中國在總結(jié)長時間革命斗爭和修建實踐證明基礎上做到的馬克思主義的科學論斷。科學研究地回望和總結(jié)“生命線”論斷明確提出和發(fā)展的過程，全部地正確理解其科學內(nèi)涵，正確對待其影響力，并從這當中汲取有利的歷史經(jīng)歷，對于以社會主義核心價值體系為檢查指導搭建共產(chǎn)主義和諧社會，有著重要的現(xiàn)實指導作用。本研究內(nèi)容以中國思想政治教育工作史與基本經(jīng)歷探討為著眼點，以中外歷史上的思想政治教育為參考，通過對黨的思想政治教育歷史的深入分析，探析思想政治教育的影響力與作用，尋找思想政治教育的客觀規(guī)律，探尋新形勢下思想政治教育的新路子。

5、共產(chǎn)主義法治研究：

依法治國，就是廣大人民大眾在黨的領導下，按照憲法和相關法律法規(guī)，通過各種方式和方式管理我國事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，確保我國各項工作都依規(guī)進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的系統(tǒng)化、法律化，使這種規(guī)章制度和法律法規(guī)不致官員的改變而改變，不致官員觀點和記憶力的改變而改變。依法治國，建設社會主義法治國家是社會主義本質(zhì)共產(chǎn)主義修建的重要內(nèi)容。法治能造就安寧井然有序的公共秩序，繁盛我國的政冶、經(jīng)濟、觀念文化。我國推行法治，是自我調(diào)節(jié)世界潮流發(fā)展的需要，也是保持共產(chǎn)主義智能化的必將要求。共產(chǎn)主義法治建設過程需要以扎扎實實的法治基礎理論為檢查指導。本研究內(nèi)容主要探討依法治國理念基礎理論；探討共產(chǎn)主義法治社會修建的法學基礎知識；探討怎樣加速發(fā)展法學教育，刷新法學教育理念，培養(yǎng)業(yè)務精法律法規(guī)理論研究人才。