內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)自在職教育開辦以來培養(yǎng)了一批又一批高精尖的人才，每年都吸引不少在職人員前來報考。目前內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)在職研究生開設(shè)的研修班班型有兩種：面授班以及網(wǎng)絡(luò)班。很多在職人員比較好奇這兩個在職研究生班級究竟有什么區(qū)別，下面我來為大家詳細說一下。

網(wǎng)絡(luò)教育的最大優(yōu)勢就是在職人員不受時空的限制，可以自主地選擇學(xué)習地點和學(xué)習時間。這為異地邊工作邊業(yè)余學(xué)習的從業(yè)人員提供了良好的學(xué)習機會和便利條件。面授班有周末班以及集中班兩種班型，面授班與網(wǎng)絡(luò)班各有各的特色。

網(wǎng)絡(luò)班是需要在職人員在教師指導(dǎo)下借助于多種媒體的教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習，這對學(xué)校提供的教學(xué)資源、學(xué)習過程的指導(dǎo)和服務(wù)提出更高要求，同時對學(xué)生運用教學(xué)的媒體資源和信息技術(shù)的能力也有一定的要求。由于這種網(wǎng)絡(luò)授課的學(xué)習方式缺少傳統(tǒng)學(xué)校的校園環(huán)境，主要不是采用教師面授教學(xué)的形式，而是提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的環(huán)境和學(xué)習的指導(dǎo)，要求學(xué)生以自主學(xué)習為主。因而學(xué)習者要樹立自主學(xué)習和協(xié)作學(xué)習的觀念，逐步提高自學(xué)能力和適應(yīng)遠程學(xué)習的方法和習慣，發(fā)揮自身個性化的學(xué)習特點。遠程學(xué)習雖然缺少學(xué)生與教師面對面的交流，但是必須建立教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交互環(huán)境。比如通過微信qq等方式進行交流。

通過以上的介紹相信考生們已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)班和面授班的相同和不同之處有了清晰的認知，無論是選擇網(wǎng)絡(luò)班還是選擇面授班，都要根據(jù)自己的實際情況謹慎選擇。