近年來，西安郵電大學高度重視研究生培養工作，實施多舉措堅持維護正常的教學秩序，加強和完善在職研究生的學籍管理，提高研究生教學質量。

    (1)——建立健全研究生培養規章制度和質量監督機構。一是制定和修訂研究生培養管理相關文件。近期，該校在進行廣泛調研的基礎上，新建并修訂了研究生培養相關的7個文件。為維護正常的教學秩序，加強和完善研究生的學籍管理，保證研究生的培養質量，新建了《西安郵電大學研究生學籍管理規定》、《西安郵電大學<學位論文作假行為處理辦法>實施細則》。完善、修訂了《西安郵電大學學術型碩士學位研究生培養工作規定》、《西安郵電大學工程碩士專業學位研究生培養工作規定（暫行）》、《西安郵電學院碩士學位授予實施細則》、《西安郵電學院碩士學位論文盲審暫行規定》。二是修訂研究生培養方案。在廣泛調研的基礎上，該校經學位評定分委員會、校外專家等多個環節的審查修改，全面修訂了招生的11個一級學科、3個工程碩士領域及工商管理專業學位研究生培養方案。通過培養方案修訂，規范、優化了課程設置。通過教學大綱的修訂，完成了教學內容的更新和充實。三是健全研究生培養質量監督機構。設立了西安郵電大學學術型碩士研究生教學指導委員會、西安郵電大學工程碩士專業學位究生教學指導委員會，西安郵電大學工商管理碩士（MBA）專業學位究生教學指導委員會，委員會指導各學科制訂培養標準和方案、建設課程體系、開展質量評價等工作。

    (2)——嚴教風、抓學風全面提升研究生教學質量。一是開展全日制研究生教學檢查工作。教學檢查采取學院自查、學校抽查相結合的方式，主要檢查了教師的上課、學生到課率、課程教學資料、考試資料的歸檔等情況。二是開展學生問卷調查。該校在研究生中開展了問卷調查，調查問卷涉及課程學習、科研訓練、導師和研究生的交流方式等多個方面，約900人反饋問卷調查信息。通過這次問卷調查，全面了解學生對該校研究生教育的基本評價，研究生教育存在的突出問題，增強了今后工作的的針對性和實效性。三是停開選課人數較少的課程。為保證課程教學效果，該校對選課人數做了限制，嚴格開課人數限制。對2013級研究生選課中出現的理工類5人以下課程，人文經管類3以下課程停開，要求學生重新選課，共計停開課程56門次。

    (3)——以西安郵電大學在職研究生教改項目為載體，加強研究生教學改革和研究。為推進研究生教育改革，該校鼓勵研究生指導教師、教學和管理人員開展研究生教育教學改革研究。2013年11月，該校組織了研究生教育教改研究項目立項工作，在導師、教學及管理人員申報和各學院推薦的基礎上，經專家評審會審議，《職業化視角下的計算機技術領域全日制專業學位研究生培養模式研究》等12個項目獲2013年研究生教育研究與教學改革項目立項。

    (4)——建立企業“研究生工作站”，實施校企"雙導師"制，探索專業學位人才培養新模式。實踐教學是全日制碩士專業學位研究生培養過程中的重要環節，貫穿課程教學和論文工作兩個環節，充分、高質量的實踐教學是全日制碩士專業學位研究生教育質量的重要保證。該校為保證2012級全日制碩士專業學位研究生實踐教學環節有序進行，確保實踐教學質量，2013年7月至11月，組織開展了校外實踐基地和校外導師選聘工作。2013年與中興通訊等十余家企業聯合建立了首批企業研究生工作站，并為2012級107名專業學位研究生配備了校外導師。已有部分學生在學校導師、企業導師“雙導師”的指導下開展工程實踐教學活動。企業研究生工作站的建立進一步推動了校企合作，促進了“雙導師”制的落實，探索了產學研相結合的專業學位研究生教育模式，培養了適應企業發展需要的高素質應用型人才。