學完管理、金融、國學后學什么？企業家學習的最高追求——企業管理哲學！
管理科學影響企業的今天，而管理哲學影響企業的明天。管理科學是方法、規則和流程，而管理哲學是理念、精神和文化。
人們在實踐中體驗到改進企業的有效途徑：高層應有管理哲學素養，中層應研究管理科學方法，低層應具備企業經營技術。使知識傳播積累形成的管理哲學，凝聚成為企業高層的決策，而中、低層則形成管理實務，以牽動管理的成效。
影響一個企業家決策品質優劣之因素，在于他本人管理哲學的進取或守舊程度。從廣義抽象層面說：管理哲學是激發企業家信仰、觀念、原則、價值的動力。就狹義實務層面言：管理哲學是企業家選擇行為典型的成本，促進效益評估的決策體系。在管理行為上，哲學的基礎決定行為的趨向。管理哲學與企業經營的因果關系宛如火車頭與車廂的關系。企業發展到一定規模，更多的是經營管理的較量，而不是企業產品本身，企業家只有具備管理哲學素養，才能跳出企業，站在哲學制高點指引企業發展。
哲學是關于世界觀的學說，是智慧學說，是自然知識和社會知識的概括和總結。偉大的科學家往往同時是偉大的哲學家，同樣偉大的企業家也必須掌握企業管理經營哲學。
中國繼續教育已經經歷了10多個春秋，以往看重的都是西方管理方法的講授即“術”的培訓，很少從哲學的深度剖析企業的經營管理，缺少“道”的教授。
中國需要真正的對社會進步有積極意義的企業家，需要一個能擔負引領經濟發展責任，并同時擔負相應社會責任的企業家群體,中國的企業家對企業管理哲學的需求也是迫不及待的渴望……

核心價值：
匯聚勢、道、術，融匯古今中外歷史、哲學、商道，助中國企業家超越自我，達到經營哲學高度，成為世界級CEO
憑借北大歷史學系百年積淀，秉承“取勢、明道、優術”教學理念，跳出企業管理經營本身，從歷史的高度，哲學的深度，超越中西體用之爭，全面剖析中外古今歷史哲學思想，結合當今政治、經濟、管理、人文等不同角度深度剖析中國企業走向世界級企業過程中存在的問題，全面打造中國企業家精神，開拓企業家國際視野，實現企業布局的大局觀，整體提升一代企業家綜合素質。
全球頂級商學院強強聯手，歐美實地考察，欠發達區域考察，探尋新機遇
整合國內外頂級商學院優秀的師資、如哈佛商學院、耶魯商學院、MIT斯隆商學院等國際著名學府的教授學者講授最前沿的研究成果及管理哲學思想。新加坡、香港、臺灣、美國等國際課堂，拓展國際視野；國內移動課堂，走訪上海、三亞、成都等。西域之行，緊跟國家新疆大開發的步伐，尋找未開發的處女地。
中國最具影響力、號召力和凝聚力的校友平臺，頂級高端平臺對接
北大總裁同學會擁有上萬名國內國外政?企高端學員，按行業、地域、企業規模、公司職務詳細分類，精準對接匹配資源。與數十家國際國內頂級投資機構深度合作，通過北大總裁同學會內部準確尋找投資項目，與頂級投行共同投資，確保資金、項目、資源高度對接。
權威學者?哲學導師，助力中國企業家提升個人領導力
北大擁有國內最優秀的歷史、哲學、人文管理學科；本項目將匯聚國內知名歷史、哲學、經濟、管理學家，聯合政界、商界、傳媒界等各領域頂尖人士，搭建國內最高端的導師平臺，為學員做專項指導，著重提升學員的大視野、大韜略、大智慧、提升學員的綜合競爭力，成就世界級CEO。
學習周期橫跨18個月，超越行業與地域的無縫交流，知識與情感的雙重收獲
學員將在18個月內就不同行業的管理共性問題進行探討和學習，加強彼此互信了解，擴充跨界合作機會，本項目尤其注重欠發達地區的研究和考察，增加企業跨越式投資機會。

北京大學在職研究生授課對象：
1、中國最具有代表性的、在各行業、各區域領先的國有及民營企業董事長、CEO、總裁等。
2、中央和國家機關處級以上黨政干部。
3、8年以上管理工作經驗，大專以上學歷，系統接受過工商管理專業教育。
*注意：由于席位有限，北大歷史學系管理哲學項目委員會將根據企業性質、企業的市場地位、資產、銷售額、聲譽等綜合因素進行嚴格審核和必要的面試，擇優錄取。

中國領軍企業管理哲學在職研究生學習投資：
學費：16.8萬元/人（含學費、講義費、教學管理費、證書費等，食宿及交通費用自理。）

在職研究生報名流程：
1、北京大學在職研究生報名表必須由本人親自填寫，所有欄目均要求填寫完整清晰、準確屬實。
2、學歷和學位證書復印件一式三份。
請您提供教育部批準的國民教育系列大專或大專以上的學歷、學位證書復印件（包括工農兵學生、成人高考、自考、專升本、通過教育部統考的函授、EMBA課程研修班證書）。
3、有效身份證件復印件兩份、兩張名片、四張二寸彩色藍底近照。
4、營業執照復印件，企業簡介（包含上一財年經營狀況數據），個人簡介。

授課語言：
漢語授課或英語授課配同聲漢語翻譯。

授課時間：
學制一年半，每兩月集中一個周末授課2-4天，中間月份為活動月。

授課方式：
課堂講座、國際國內移動課堂、小組討論、一對一輔導、案例研究、高級嘉賓演講、圓桌對話等多種學習方式貫穿始終，以啟迪學員進行深入的思考。